第一章  总则

第一条  为使每一个学生都能科学合理地规划大学学习与生活，引导广大学生树立正确的成才观、就业观，找到适合自己发展的途径，凸显个性，展示自我，发挥学生成长档案袋的激励功能、评价功能、学习功能和教育功能，挖掘学生潜能，特制定本办法。

第二条  学生个人成长档案是指学生每学年对个人发展职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，并通过设计、规划、执行、评估和反馈，以逐步明确自己的发展潜能和努力方向，并及时对经验进行梳理和挖掘，向更高层次发展，促进学生职业生涯目标的实现。

  第三条  学生个人成长档案作为学生自我评价与学院对学生实施有目的、有计划培养的重要依据，要重视学生个人成长档案的分析应用，着力于促进人的全面而有个性的发展，并关注学生自我评价和教师评价之间的互动反馈，提高学生自我认知、自我发展的能力。

第二章 职业生涯规划的组织管理

   第四条  学生可以选择带班辅导员、班主任、综合导师为自己的职业规划辅导老师，建立学生个人成长档案，其中包括《工商管理学院本科生职业生涯规划表》、科研成果复印件、考级考证复印件、荣誉证书复印件、考核评价表、成绩单以及历年的职业生涯规划书，以上材料每学年11月初上交一次。

第五条 职业规划辅导老师应指导学生填写《工商管理学院本科生职业生涯规划表》，包括学生基本知识、技能、资质、职业兴趣、职业发展目标等内容，以备以后对照检查，不断完善，一般每年填写一次，新生入学后两个月内填写。

   第六条  学生工作办公室每年应同职业规划辅导老师一起对学生的个人成长档案检查评估一次，了解学生在过去一年中表现情况、考核情况，肯定其成绩和进步，指出其存在的问题，并确定下一步目标与方向，提出下阶段发展建议，指导学生对职业发展规划做出修正。

第七条 实行大一新生与职业规划辅导老师谈话制度。新生入学后三个月内，由职业规划辅导老师负责与其谈话并填写有关表格，主题是帮助大一新生根据自己的情况如职业兴趣、资质、技能、个人背景分析考虑个人发展方向，大致明确职业发展意向。

第八条 人力资源管理协会每学年举办一次职业生涯规划大赛，每班通过主题班会、交流会等形式提交优秀的职业规划书参赛评议。

第九条 企业家俱乐部构建企业与人才沟通平台，从学生工作办公室了解学生的个性化档案，免费为企业挑选并测评潜在优良人才，关注并指导其在校期间各方面成长，建立为企业量身定制人力资源，形成企业连接校园的一条重要纽带。

第三章 附则

   第十条  本管理办法由学生工作办公室负责解释。

   第十一条 本管理办法自公布之日起执行。